На кінець навчального року учні повинні:
* Розуміти, що навколишні предмети мають певні ознаки (колір, розмір, форму, призначення, розміщення тощо), визначати ці ознаки в предметах;
* групувати предмети за даною ознакою;
* розуміти поняття: більший, менший, однакові за розміром; довший, коротший, однакові за довжиною;
* ширший, вужчий, однакові за шириною; товщий, тонший, однакові за товщиною; вищий, нижчий, однакові за висотою;
* важчий, легший, однакові за масою;
* володіти різними способами порівняння;
* розуміти поняття: швидко, повільно, глибоко, мілко; рано, пізно; близько, далеко; дешево, дорого;
* розуміти значення слів: над, під, на, за, поруч, зверху, знизу, між, зліва, справа, поза, усередині, навколо;
* вміти переміщувати предмети у зазначених напрямках;
* розуміти поняття: кожний, всі, решта, один з, будь – який, стільки само, порівну;
* розуміти значення слів один і багато;
* розуміти сутність кількісної і порядкової лічби;
* називати числа від 1 по 20 в прямому і зворотному порядку, від будь-якого числа до вказаного;
* розрізняти число і цифру;
* знати, о кожне наступне число більше попереднього на 1 і навпаки;
* знати «сусідів» числа в ряду чисел;
* користуватися знаками =, ‹ , › , +, – ;
* знати склад числа у межах 10 з двох чисел;
* володіти культурою запису у зошитах;
* утворювати двоцифрові числа з десятків і одиниць;
* визначати кількість десятків і одиниць;
* розрізняти двоцифрові і одноцифрові числа;
* порівнювати числа у межах 20;
* знати назви компонентів та результату дії додавання та віднімання;
* складати за прикладом на додавання 2 приклада на віднімання;
* знати і використовувати переставну властивість додавання;
* знати способи додавання і віднімання чисел по одиниці, частинами, на основі знання складу чисел, на основі знання взаємозв’язку між додаванням і відніманням;
* знати напам’ять таблиці додавання та віднімання одноцифрових чисел у межах 10;
* виконувати додавання і віднімання чисел з переходом через десяток у межах 20;
* обчислювати приклади на 2 дії;
* розуміти сутність поняття числовий вираз;
* читати числові вирази, що містять одну дію, з використанням термінів: плюс, додати, мінус, відняти, збільшити на, зменшити на, знайти різницю, знайти суму;
* мати уявлення про рівність і нерівність, складати їх за малюнками;
* розуміти поняття задача; знати структуру задачі;
* складати та розв’язувати прості задачі; знати типи задач;
* знати одиниці довжини, маси, місткості, часу; виконувати порівняння та дії над величинами;
* вимірювати відрізки за допомогою лінійки;
* креслити відрізок заданої величини;
* розпізнавати на називати плоскі та геометричні фігури.