Когда-то я затруднилась ответить на вопрос психолога, для чего я живу. Теперь знаю точно. Я живу, чтобы сделать жизнь – свою и других – лучшей, чтобы оставить добрую память о себе, чтобы иметь возможность честно смотреть людям в глаза и пользоваться их уважением.
Несколько раз случался в моей жизни подобный диалог:
— Эсмиральда Назимовна, что новенького у ваших детей?
— Вы знаете, сегодня Илюша так выразительно прочитал новый текст! А Саррочка весь урок была очень активной. Родион порадовал: сам решил задачу! А вчера Ариана удивила своим рисунком. А еще многие в классе научились работать в группах. И т.д.
— Это, конечно, интересно. Но я интересовалась вашими родными детьми!
И вот тогда я очередной раз понимаю, что семья у меня на заднем плане. А все важное для меня находится в классе. Я ежедневно вижу счастливые и печальные лица своих учеников, их родителей, бабушек, ожидающих только добрых слов о своих ненаглядных внуках.
Многие дети утром торопятся в класс, чтобы поскорее сообщить мне важное для них событие, услышать мое мнение по этому поводу, увидеть мою реакцию на рассказ. Я чувствую, как им важно именно мое мнение, именно мое восхищение их новостями.
А есть дети, которые не любят школу. Они смотрят на меня печальными глазами. Иногда, и это ужасно, глазами мученика. Причины для этого у каждого свои. Чаще это объясняется «не выспался, не люблю рано вставать». Очень жаль таких учеников и их родителей. Они не знают главное правило удачного дня: Лучшее украшение жизни — хорошее настроение. И тут уж мне приходится очень постараться, чтобы глаза заискрились, желание учиться проснулось, и мир вокруг приобрел радужные краски.
Когда-то я затруднилась ответить на вопрос психолога, для чего я живу. Теперь знаю точно. Я живу, чтобы сделать жизнь – свою и других – лучше, чтобы оставить добрую память о себе, чтобы иметь возможность честно смотреть людям в глаза и пользоваться их уважением.